1. Урахування вікових і індивідуальних психологічних особливостей дітей.
2. Демонстрація вчителем віри в успіх дитини.
3. Акцентування уваги на успіхах учня, перемогах.
4. Створення ситуацій успіху.
5. Надання емоційної підтримки учням словами, поглядом, дотиком.
6. Запобігання використанню в мові слів-заперечень.
7. Уроки організовувати лише на позитивних емоціях.
8. Недопустимі ситуації стресу на уроках.
9. Використовувати гру, наочність .
Немає коментарів:
Дописати коментар