Заняття з елементами тренінгу "СТОП, БУЛІНГ!"

З метою попередження булінгу з учнями були  проведені тренінгові заняття з метою формування навичок безпечної поведінки, вироблення навичок вирішення конфліктів ненасильницьким шляхом, формування у школярів навичок співпраці, навичок асертивної поведінки, безпеки дітей в інтернеті.

Заняття з елементами тренінгу "СТОП, БУЛІНГ"

у 9-А класі

 Вправа"ОЧІКУВАННЯ"

 Вправа"МОЗКОВИЙ ШТУРМ"

 ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК

  Вправа"ЯБЛУКА"

 Вправа"АТОМИ і МОЛЕКУЛИ"

вправа"ГОРІХИ"

Серце до серця

       У період з 2 по 22 квітня Всеукраїнський благодійний фонд "Серце до серця" провів однойменну акцію по збору коштів для закупівлі медичного обладнання для дитячих обласних лікарень. Акція проходила під гаслом "Почуй світ".
      Учня, вчителі, батьки долучилися до акції і було зібрано 523 грн. на допомогу дітям з вадами слуху.

Рекомендації батькам

Поради психолога

1.  Якщо ви бажаєте здоров′я своїм дітям, необхідно побудувати увесь побут у сім′ї за принципами здорового способу життя:

·      живіть у певному режимі праці, відпочинку, харчування,

·      починайте день з посмішки та фіззарядки,

·      облиште курити та вживати алкоголь при дитині,

·      залиште за порогом дому роздратованість цінами, урядом, керівниками та підлеглими, невдачами і поганим самопочуттям, бо все це непомітно передається членам вашої родини. Відбувається поступове накопичення стресової енергії, яка виснажує нервову систему, порушує роботу всіх систем організму, знижує його захисні функції,

·      не ставайте рабами телевізора, особливо у вихідні. Знаходьте час для спілкування з природою. Це допоможе відновити нервову енергію, підвищи ти імунітет. Пам′ятайте, що вигляд хворобливої людини пробиває енергетичний та психологічний захист інших,

·      дуже добре, якщо ви займаєтеся спортом, це допоможе залучити до занять і дитину,

·      пам′ятайте, що всі ваші звички – це не більше, ніж стереотипи, що створюють оманливе відчуття комфорту. Ваші нові звички, для формування котрих потрібні вольові зусилля, принесуть вам і вашим дітям щастя повнокровного, здорового життя, подарують комплекс нових відчуттів.

2.  Якщо ви бажаєте бачити вашу дитину працьовитою (а лише це дає змогу реалізувати себе в житті і претендувати на успіх), то:

·      ніколи не позбавляйте своїх дітей участі у сімейній праці.

Це не тільки виховує навички, а й формує звичку робити щось у сім′ї і для сім′ї.

·     ніколи не говоріть погано про наслідки діяльності дитини, прогнозуйте результат. Страх невдачі не повинен обмежувати творчість і ініціативу,

·     ніколи не виносьте „сміття з хати”,

·     не поділяйте працю у сім′ї на чоловічу і жіночу. У цьому запорука виховання почуття обов′язку стосовно будь-якої праці, необхідність якої висуває життя.

3.  Якщо ви хочете бачити своїх дітей здатними збудувати міцну сім′ю, бути щасливим у ній, подарувати вам вдячних і культурних онуків, то:

·      будьте витримані та спокійні у родинному колі, зберігайте доброзичливий, інтелігентний тон спілкування,

·      приділяйте своїм дітям максимум уваги у вільний від роботи час, співпереживайте разом з ними, створюйте атмосферу абсолютної єдності інтересів у сім′ї,

·      з підкресленою повагою ставтесь до дружини( чоловіка) , постійно підносячи в очах своїх дітей культ жінки, матері чи батька – глави сім′ї , добувача. Уникайте суперечок, конфліктів, скандалів, навіть критики в присутності дітей.

·      обов′язково проводьте сімейні свята – це психологічне обгрунтування сім′ї як джерела єдності і радості!

4.  Якщо ви хочете бачити своїх дітей культурно розвиненими особистостями, то:

·      не шкодуйте часу, коштів для спільного культурного відпочинку зі своїми дітьми. Людина багата насамперед у своїй емоційній сфері. Не збіднюйте життя обмеженням матеріальних тафізіологічних потреб, адже життя дається один раз ,

·      знаходьте час читати самі і залучайте до книжкової премудрості дітей, діліться враженнями з дітьми.

·      Цікавтесь успіхами дитини в образотворчому мистецтві, хореографії, співах.

·      Було б непогано, якби у дитини з′явилося хобі. Дуже  добре, якщо захоплення дитини успадковується від батьків, тоді ваш син чи дочка – назавжди ваш друг і спільник, а ви для них -високий авторитет.

5.  Якщо ви не бажаєте бачити своїх дітей безпринципними, то:

в жодному разі не дозволяйте собі займатися в присутності дітей плітками, критиканством на адресу своїх родичів, знайомих, клієнтів, вчителів. У дитини виникає підсвідоме, а тому неймовірно стійке переконання, що світ складається з обдурювачів і кретинів. Нігілізм і дводушництво увійдуть у кров і плоть  ваших дітей, і цього вони ніколи не зможуть приховати та будуть позбавлені любові і підтримки оточуючих, бо набудуть слави жовчних і неприємних людей, а у підсумку – людей нещасних. Звичайно, ілюзії небезпечні, однак зневіра в людях – страшніше, бо ілюзії нас підводять інколи, а зневіра отруює життя щохвилини. Особливо неприпустиме розвінчування вчителя, який з усіма своїми недоліками намагається навчити хорошого. Якщо батьки навіюють своїй дитині недовіру до вчителя, дитина робитиме протилежні висновки навіть з того, що є правильним з усіх точок зору.

6. Якщо ви бажаєте, щоб ваша дитина зростала милосердною, приділяйте максимум уваги власним батькам, особливо, коли вони хворіють або заслабли: не залишайте їх без турботи і допомоги, прикрашайте їхню самотність своєю присутністю, ласкою. Робіть це разом з дітьми.

Таким чином, вся система виховання в сім′ї повинна будуватись лише за двома принципами:

·      Ваш власний стиль і поведінка мають відповідати вашому ідеалу у вихованні.

·      Відповідно до вашого ідеалу ви повинні забезпечити такі умови, за яких різні види корисної діяльності поступово сформують з вашої дитини особистість.

Закономірності спілкування та взаємодії людей

  Вже сьогодні ви плануєте своє майбутнє і пов′язуєте його з певною професією. Звичайно, вам доведеться спілкуватися з різними людьми і ми допоможемо вам розвинути свої здібності до спілкування і навчитися застосовувати їх на практиці.

         Для початку скажіть: чи залежить від того, як ви розмовляєте з іншими їхнє уявлення та враження про вас? Як саме? Отже, передавання інформації у процесі спілкування здійснюється за допомогою мови. А як ще ми передаємо свій настрій? Так, жестами, мімікою , поглядом. Людина стає особистістю під час спілкування і взаємодії з іншими людьми.

         Мова як засіб спілкування виникла  і сформувалась історично, у процесі розвитку людського суспільства. Кожне слово – це знак, який у певний спосіб співвідноситься з предметами зовнішнього світу.

А чи завжди ми правильно розуміємо один одного? У спілкуванні задіяні люди і їхні думки, вчинки відрізняються. Саме тому слід враховувати закономірності психологічних процесів поводження людини з               людиною:

·        Закон невизначеної реакції – різні люди в один і той самий час реагують по різному на одну і ту ж дію.

·        Закон неадекватності відображення людини людиною – жодна людина не може достовірно знати іншу людину настільки, щоб приймати відповідні висновки і рішення стосовно неї.

·        Закон неадекватності самооцінки – дещо людина сама про себе знає, а чогось вона може і не знати – і тому невідомо, якими можуть бути її вчинки і мотиви.

·        Закон розходження змісту інформації. У процесі осмислення інформації кожен надає їй свого значення. Кожне слово має свій зміст, а кожна людина вкладає в нього свій особистий зміст.

·        Закон самозбереження. Основним мотивом поведінки людини є збереження свого статусу, почуття гідності. Жодна людина свідомо не робить того , що шкодить її  репутації.

·        Закон компенсації. Дефіцит якихось умінь, здібностей, особистісних якостей компенсується тими , що добре розвинені. Наприклад, почуттям гумору.

Звісно, ці закони не є абсолютними, проте досить часто спостерігаються у спілкуванні.

Зараз і в майбутньому ваші стосунки з іншими будуть залежати від того, як ви вмієте встановлювати та підтримувати контакти і особистісні взаємини, а також від того, чи вмієте організовувати власну діяльність і працювати в колективі.

Семінар - тренінг вчителів НУШ